Couper une banane

Vie Pratique :

Couper une banane

Leçon

Maternelle; VIE PRATIQUE

Dans la pédagogie montessori, faire participer l’enfant à la vie quotidienne est une source d’expériences très riche.
Toutes sortes d’activités peuvent lui être présentés et le fait de couper une banane ne déroge pas à cette règle.
L’enfant tout en préparant son propre goûter pourra travailler sa coordination œil-main, sa concentration, sa confiance en lui et sa volonté.

La pince

Vie Pratique :

La pince

Leçon

Maternelle; VIE PRATIQUE

Ces exercices sont très importants dans les activités de vie pratique de la maternelle Montessori.
Comme la majorité des exercices de vie pratique, ils développent :
la concentration, l’autonomie, l’indépendance et la coordination.
Les buts indirects de la pratique de ces exercices sont :
la confiance en soi (réussir à faire tout seul), l’écriture (développement des habiletés motrices et de la coordination œil-main).

Ouvrir, fermer, visser et devisser

Vie Pratique :

Ouvrir, fermer, visser et devisser

Leçon

Maternelle; VIE PRATIQUE

L’objectif d’ouvrir, de fermer et de dévisser est de favoriser la
coordination motrice des mouvements : le développement et l’autonomie psychomotrice.
D’aider l’enfant à s’adapter à son environnement : développement social, autonomie, indépendance.
Développer sa concentration et le préparer à l’utilisation d’outils et à la précision du geste.
Et bien évidemment de construire sa pensée logique et sa confiance en soi.

Les transvasements

Vie Pratique :

Les transvasements

Leçon

Maternelle; VIE PRATIQUE

L’activité de transvasement permet de travailler plusieurs aspects :
la motricité fine (coordination, précision, utilisation d’un outil),
l’autonomie, en apprenant à se servir. La concentration,
la pensée logique (résolution d’un problème, relation de cause à effet).
Et avec tout ça, l’enfant prend confiance en lui en prenant beaucoup de plaisir.

Découpage

Vie Pratique :

Découpage

Leçon

Maternelle; VIE PRATIQUE

Découper est un jalon important du développement de la motricité fine chez l’enfant.

Découper renforce les muscles à l’intérieur de la main.
Ce sont de ces muscles qu’on a besoin pour acquérir une bonne prise du crayon, bien orienter une brosse à dents, attacher des boutons et tenir sa fourchette comme un grand.

Deuxièmement, découper favorise la coordination œil-main.
C’est nécessaire pour monter une fermeture éclair ou fermer un bouton.

Troisièmement, découper permet l’intégration bilatérale, ou la coordination des deux mains.
C’est nécessaire pour attacher des lacets, ouvrir des contenants, utiliser un couteau et une fourchette en même temps.

Coudre

Vie Pratique :

Coudre

Maternelle; Vie Pratique

Leçon

Maternelle; VIE PRATIQUE

En pratiquant l’activité de couture, l’enfant travaille la coordination œil-main, c’est uneactivité de motricité fine. L’enfant développe sa concentration, sa confiance en lui et sa volonté. Il construit sa pensée logique en lien avec le travail de la main. Cette activité préparent indirectement à l’apprentissage de l’écriture. Une fois que la couture est acquise vous pourrez proposer des activités de tissage.

Ces activités demandent une grande concentration et beaucoup de patience.

Plaisir d’Enfance

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