Plaisir d’Enfance – Crèche Pikler et Ecole Montessori

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Nos actus

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Les fondements principaux de la pédagogie mise en oeuvre à Plaisir d’enfance sont:

l’approche piklérienne et l’approche montessorienne.

Notre établissement

Depuis 1990, à Plaisir d’Enfance, nous accompagnons les enfants dont nous avons la charge dans le respect de leur personne et de leur rythme de développement.

Nous sommes convaincu·e·s qu’une éducation respectueuse contribue à l’amélioration de notre société. C’est pourquoi nous prenons en compte toutes les dimensions de chaque enfant : corporelle, émotionnelle, relationnelle, intellectuelle, créative, etc. Nous privilégions un suivi individuel et personnalisé de chacun selon son propre rythme de développement. Nous accompagnons, avec bienveillance, votre enfant vers l’autonomie et la socialisation en collaboration avec les familles pour le bien-être de leur enfant.

Qui sommes-nous ?

Un duo inspirant

Le projet pédagogique de Plaisir d’Enfance s’inspire principalement des travaux de Maria Montessori et Emmi Pikler.

Ces deux femmes, chacune médecin à l’origine, ont contribué à changer le regard que l’on porte sur les enfants aujourd’hui. Elles partent du postulat que l’enfant est un petit être à part entière, capable de communiquer avec le monde extérieur si l’on se met à son écoute et que l’on apprend sa manière à lui de s’exprimer. Elles sont toutes les deux convaincues que l’enfant porte en lui-même les germes de son propre développement. Elles s’accordent sur l’importance d’un environnement adapté et préparé à son attention, tant sur le plan matériel que sur le plan humain.

Le projet pédagogique
Emmi Pikler

« Il est essentiel que l’enfant se découvre autant que possible. Si nous l’aidons à résoudre tous les problèmes, nous lui volons le plus important : son développement mental. »

Emmi Pikler
Maria Montessori

« Le petit enfant est doué de pouvoirs inconnus, qui peuvent guider vers un avenir lumineux. Si l’on veut arriver à une reconstruction, c’est le développement du potentiel humain qui doit être le but de l’éducation. »

Maria Montessori
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